기획특집
독일통일 30년 (51)
동서독 교육통합(2) 독일통일 후 독일 전정부는 민주주의 교육과 사회주의 교육을 통합하는 역사적인 과업을 안게 되었다. ……
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재독 한인 100년사 (6) – 마지막회
일제 강점기하의 재독한인과 활동들 김(Beckers)영자 박사 (지난호에서 이어집니다.) 독일과 프랑스를 넘나든 한인 유학생들3.1. 이용제 (1896-1986)함흥 ……
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독일을 이해하자(54)
독일의 법제도(11): 독일의 입법절차④ 정부제출 법률안의 입법절차 2 관계부처 협의 및 의견수렴 이와 같은 법안작성에 ……
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재독 한인 100년사 (5)
일제 강점기하의 재독한인과 활동들 김(Beckers)영자 박사 2.5.1 정규화 교수의 “이미륵을 찾아 40년”세월이 흐르면서 독일인에게서 사랑을 ……
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독일을 이해하자(53)
교포신문사는 독자들의 독일이해를 돕기 위해 정치, 경제, 사회, 문화, 환경, 교육 등에 관해 ‘독일을 이해하자’라는 ……
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재독 한인 100년사 (4) -일제 강점기하의 재독한인과 활동들 –
김(Beckers)영자 박사 2.3. 항일 운동가 안봉근 (1881- ?) 1881년 5월 1일 황해도 해주 태생인 안봉근은 ……
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다중 언어 시스템 속 우리의 아이들
윤재원 박사 독일 속 한국가정에서 겪는 대표적 어려움은 자녀교육, 특히 성장기의 아이들의 언어문제가 대표적이라 할 ……
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독일통일 30년 (49)
동서독 정당통합(11) 통일 후 동서독 정당지형 ④ 정당통합에 대한 평가 동서독 정당통합에 대한 평가에 대해서는 ……
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독일통일 30년 (48)동서독 정당통합(10)
통일 후 동서독 정당지형 ③ 민사당의 형성과 발전 3 민사당 정당지형 변화 요인 1990년 통일 ……
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독일을 이해하자(52)
독일의 법제도(9): 독일의 입법절차 ② 지난 호에 살펴본 입법개혁과정에서 독일에서는 법률의 홍수, 규범의 홍수라는 말처럼 ……
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독일통일 30년 (47)
동서독 정당통합(10)
통일 후 동서독 정당지형 ② 민사당의 형성과 발전 2 지난호에 이어 민사당의 변화에 대해 좀더 ……
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재독 한인 100년사 (2)-일제 강점기하의 재독한인과 활동들 –
김영자 박사 (Dr. Beckers-Kim Young-ja) – 재독한인사회 건립 100주년을 맞아 – 파독 광부와 간호사들이 ……